正在加载数据... 设为首页 | 加入收藏
您现在的位置: 正规十大赌博网站>> 课程教学>> 学科建设>> >>正文内容

一节好课,一份提醒

11月29日星期五,我校地理教研组如期开展了组内教研活动。本次教研活动由邱杨兵老师开设以《人口的分布》为主题的公开课和以《教师职称评选》讲座两部分组成。

首先,邱杨兵老师叙述胡焕庸先生是如何发现我国人口分界线的过程,随后展示夜晚灯光图、QQ同时在线人数、微信同时在线人数、全国雾霾日天数等图片进一步加深了学生对于人口分布东西差异的认识。紧接着邱老师进一步引导学生分析胡焕庸线两侧的人口差异,并指导学生就人口分布的东西差异的原因开展讨论,气氛很是热烈。

学生代表能够从地理的角度,结合具体的地理事象和地理特有的思维方式进行多方面的分析,伴随着核心观点的提出、讨论、验证、归纳的过程师生共同探究了影响人口分布的因素及其表现。由中国过渡到世界范围,“给世界划分人口分界线“的问题极大的激发了学生的学习兴趣。有同学说以赤道为界、有同学说以20°维度为界、有同学说以海岸线为界……邱老师带着同学们就每种假设进行深入的分析,最终得出世界人口分布的几大规律和世界几大人口分布集中区。通过分析大家也发现世界人口分布有规律可循,但几乎没有一条线能够将其划分。这样开放性的问题讨论具有一定的难度,能够激发学生的学习热情,同时又在讨论的过程中逐渐明晰世界人口分布的规律,利于学生地理核心素养的培育,使得原本简单的知识变得有趣且有深度。

经过短暂的课间休息后,组内开展了公开课的评课活动。每位老师就邱老师这节课的优点和不足提出了自己的看法。范晓伟老师指出:“邱杨兵老师以中国人口出发过渡到世界人口分布研究的做法有利于启发学生思维,且与学生现有认知相联系,解决了本节内容教学的一大难题“。李长苓老师说:”是否可以将影响人口分布的因素放到中国和世界人口特征学习后呈现“。针对这一问题,教研组老师开展了讨论。此外,组内其他老师也都表达了自己的看法。总的来说,教研组研讨氛围学习氛围非常浓厚。

欣赏完一节好课后,邱杨兵老师还就自身竟评职称的经历与组内其他教师分享,介绍了竟评职称的主要形式、需要注意和提前准备的内容等,为组内教师职称评定指明努力的方向及需要准备的材料。部分教师听完后,深深的感慨说:“职称评定真是一件极具难度的事,需要教师全面发展,需要更加努力才行”。刘峰老师在总结时认真的分析了当前地理学科和学科组的现状,动情的说到:“新教师应当不断强化自身的专业素养,不断加快自身的成长速度,助力自身和地理教研组更一层楼“。在场的年轻教师表达了将会更加努力的愿望,地理组惯常的教研活动也落下了帷幕。

 

Baidu